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        大班音樂:采蘑菇的小姑娘           ★★★
        幼兒園大班音樂:采蘑菇的小姑娘
        作者:幼兒園  文章來源:幼兒園教案網    

         

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        活動目標
        1、感受樂曲歡快活潑的旋律,了解樂曲結構,掌握X、 XX節奏音型。
        2、在教師的指導下設計打擊樂配器方案,能根據教師指揮演奏樂器。
        3、能在集體的打擊樂演奏中有意識地注意音色、音量、和表情上與集體相協調一致。

        活動準備
        1、課件-采蘑菇的小姑娘MP3及歌詞下載
        2、鈴鼓四個、碰鈴兩對、園舞板四對。
        3、圖片-園地和孩子

        活動過程

        一、圖片導入,激發幼兒興趣。
        教師:圖片上的小朋友在什么地方?他們高興嗎?
        他們高高興興的要去干什么呢?
        (啟發幼兒想象。)

        二、感受音樂
        1.播放音樂,讓幼兒感受音樂。
        (音樂中的主人公是誰?她是怎么采蘑菇的?她的心情怎么樣?)

        2.引導幼兒進行討論。
        (小姑娘是怎么采蘑菇的? 她為什么這么高興?聽完之后你們的心情怎么樣啊?)
        讓幼兒深入體會音樂帶來的感受及音樂表現的內容,鍛煉幼兒的聽力水平。

         三、分析歌曲結構,討論編配方案。

        1、根據音樂,引導幼兒分析這首樂曲可以分成幾個部分,哪幾個部分。
        教師分段彈奏樂曲,讓幼兒熟悉音樂節奏,理解分段原因。

        2、掌握X、XX節奏音型。

        (1)把節奏譜貼在黑板上,提問有沒有小朋友能打出這個節奏,進行指正。
        (2)讓小朋友們跟著老師,用自己的小手把節奏打出來,
        接著換用其他身體部位在樂曲適當處跟著老師把節奏打出來(跺腳、抖手腕、拍肩等),
        使樂曲節奏更加生動有趣。

        (3)請一位小朋友上臺示范,用身體語言。

        四、設計配器方案
        1幼兒挑選自己喜歡的樂器,手拿自己的樂器齊奏這首曲子的節奏,探究齊奏好不好聽。
        2、討論樂曲該怎樣配器,跟幼兒逐句逐段分析。每種方案都用樂器嘗試一下。

        五、根據指揮合奏,注意表情、音量。
        1、教師指揮,小朋友嘗試進行樂器演奏,演奏完畢,
        教師點評,小朋友演奏的時候由于對樂器的不了解及對樂曲結構掌握的不夠,
        在音量、音色處理上需要提高。

        2、教師對三樣樂器進行介紹及在樂曲中該如何配合才好聽,并著請小朋友們嘗試演奏,
        看看是否比剛才的好聽了。

        3、提醒小朋友們要帶上微笑,音樂中小姑娘采蘑菇的時候心情是怎么樣的啊?
        表演自然結束。 

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