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        幼兒園數學教案:有趣的0           ★★★
        幼兒園數學教案:有趣的0
        作者:幼兒園  文章來源:幼兒園教案網    

         

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        活動目標
        1、知道沒有了可以用“0”來表示,引起幼兒對生活中出現的“0”的興趣和思考。
        2、初步知道“0”在自然數列中的位置,懂得0比1小。
         
        活動準備:
        1、10只籃子,依次放入數量為9,8,7,6,5,4,3,2,1的實物玩具,第10只籃子內不放玩具。
        2、多媒體課件(有關“0”的課件,尺、溫度計、門牌號、車牌、比分牌、球衣編號)。
         
        活動過程

        一、引出數字“0”
        1、依次出示籃子里的玩具。
        提問:籃子里有什么?用數字幾表示?(復習數字1-9)
        2、第10只籃子內沒有放玩具,知道沒有用數字“0”來表示。
        3、感知“0”的形狀。
        4、讓幼兒說說還有什么沒有了也可以用“0”表示。

        二、討論
        1、教師:你在什么地方見到過“0”。
        2、幼兒自由講。
        老師放多媒體幻燈片,幫助幼兒理解“0”,在生活中的不同作用。
        (1)東西沒有了用“0”表示,“0”表示沒有。
        (2)濕度計上的“0”表示濕度0度,越往上溫度越高,越往下的溫度越低。
        (3)車牌、門www.0579fy.com牌、電話號碼、年歷、球衣上的“0”表示一個數字。
        (4)尺子上的“0”表示起點。
        (5)球賽時比分牌上的“0”表示沒有進球,0:0表示平局,1:0表示一方進了一個球。
        3、總結。
        “0”的作用真大,不同的“0”表示不同的含義。

        三、觀看表演
        1、復習0-10的排序。
        2、知道“0”在自然數列中的位置。
        3、啟發幼兒說出“0”在什么情況下可以比其它數字大。

        四、游戲“找朋友”
        1、要求兩個數字娃娃做好朋友,比比誰大誰小,大數字娃娃站著,小的數字娃娃蹲下。
        2、要求兩個幼兒能聽音樂找朋友,并能根據老師出示的數字用相應的身體表現出來。

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